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既然莫言先生都对鲁迅先生的作品有如此高的评价，那谁还能比他更有资格评价鲁迅先生的作品的呢？所以说，出现“去鲁迅化”现象，或许并非是教学改革方面的一种进步表现，反倒很有可能是一种退步表现。

曾经接受过九年义务教育的人，肯定都不会对鲁迅先生感到陌生。他不仅是我国伟大的文学家和思想家，而且还是我国伟大的民主革命战士，且一生在文学方面拥有颇多的代表作。比如《呐喊》和《彷徨》等，就属于我们在上学时期就已经知道的作品。

一、出现“去鲁迅化”现象的原因。

而第二个原因，则是有些地方的人觉得鲁迅先生的文章太过于有时代特色，只适合在过去的时候让孩子们学习，而并不适合让现代的孩子学习。毕竟现代的孩子都生活在文明的新时代，明明幸福得不得了，干嘛非得过早去接触曾经的黑暗社会的相关信息呢？

二、针对出现“去鲁迅化”现象所能得到的评价。

乍看起来，似乎上述两个原因确实能说得过去。但是若细分析一下的话，很多人倒觉得它们根本就属于无稽之谈。我们先拿第一个原因来分析，它认为鲁迅先生的作品都没有什么水准，这本身就是天大的笑话。要知道，若真如此，那怎么还会有那么多大人物专门去阅读他的作品呢？

接着我们再来分析一下第二个原因，就是认为鲁迅先生的作品过时了，这就太过于搞笑了些。若按照此逻辑来看，那中小学教材中的很多内容岂不都算是过时了？那为何它们能继续被保留在教材中，而非得将鲁迅先生所写的作品给剔除出去呢？

而若说现代的孩子就应该只关注现代社会较为光明灿烂的一面，而不应该过早去接触曾经那个万恶的旧社会的黑暗面，那教材中哪里还需要保留曾经那些文学大家们所写的文章呢？另外，只知道一味过度地保护孩子，哪里能让他们拥有像鲁迅先生一样敢于面对狂风暴雨的精神呢？

三、鲁迅先生笔锋过于锋利的原因。

其实，有不少人之所以觉得鲁迅先生的文章太过时，主要跟他的笔锋过于锋利有较大的关系。说白了，他们就是觉得看鲁迅先生所写的文章太过于有惊心动魄之感了，好像是在审判什么似的，让人容易产生无比沉重的感觉。但实际上，这跟鲁迅先生的亲身经历有很大的关系。

要知道，鲁迅先生出生于名门望族，本一直过着非常富足幸福的生活。奈何后来家道中落，他和家人一下子从幸福之巅跌到困苦之渊，不仅真切感受过人情冷暖，还在那时亲眼见过国人被侵略者欺辱的场景。这些痛苦经历促使他以笔为武器，向封建社会和外国侵略者宣战。

四、莫言先生对“去鲁迅化”现象的看法。

可千万别等这一结论在现实中得到验证，我们大家才感到后悔。到了那个时候，我们所需承受的损失可能会远超我们自己的想象。对此，你有什么样的看法呢？

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